8. LUOKKA: KIRJOITTAJAN TEHOKEINOJA

TEHTÄVÄT:

1. Lue Särmä 8 -oppikirjasta sivulta 25 mielipidekirjoitus Sinä et ole hän ja tee tehtävät vihkoosi. Kirjoita otsikoksi mielipiteen otsikko.

1. Kuka tekstin on kirjoittanut?
2. Missä ja milloin teksti on julkaistu?
3. Mikä on kirjoituksen aihe?
4. Mikä on kirjoittajan mielipide aiheesta?
5. Mitä kirjoittaja kritisoi kirjoituksessaan?
6. Tiivistä kirjoittajan mielipide yhteen virkkeeseen.
7. Mikä on oma mielipiteesi aiheesta?
8. Kirjoita noin 30 sanan vastaus kirjoittajalle.

2. Tutustu retorisiin keinoihin ja tee tehtävät. Särmä 8 -oppikirjassa esitellään sivulla 24 erilaisia keinoja, joilla tekstiin voi lisätä tehoa. Näitä kikkoja kutsutaan retorisiksi keinoiksi. Mieti, mitä retorisia keinoja alle olevissa virkkeissä on käytetty.

1. Aloita voimaharjoittelu jo tänään!
2. Miksi maailma on näin ulkonäkökeskeinen?
3. Uusi treeniohjelma sopii täydellisesti aivan jokaiselle.
4. Hän treenasi itsensä lihaskimpuksi.
5. Tiedän, että jotkut pitävät salitreeniä turhana, mutta minulle se antaa energiaa.
6. Jotkut vain makaavat sohvalla, toiset käyvät salilla kuusi kertaa viikossa.
7. Terve mieli terveessä ruumissa!

Lähde: Tehtävä 2 on muokattu Särmä 8 -oppikirjan digitehtävistä.

 

 

8. LUOKKA: MIELIPITEEN PERUSTELEMINEN

TEHTÄVÄT:

Alkuun: Katso alla oleva video. Miten videossa perustellaan sitä, että Syyrian pakolaiset eivät jää puolustamaan isänmaataan niin kuin Suomessa aikoinaan tehtiin?

Video. Yle Kioskin video: Miksi talvisotaa ja Syyrian sotaa ei voi verrata?

1. Keksi seuraavalle mielipiteelle kaksi perustelua puolesta ja kaksi vastaan.

• Kaikkien ihmisten pitäisi välttää lihan syömistä.

2. Alla on erilaisia perusteluita mielipiteeseen ”Euroviisuja kannattaa katsoa”. Katso oppikirjasta sivua 20 ja päättele, mitä perustelutapaa kohdissa 1–6 käytetään.

1. Kaverini ei voinut sietää Euroviisuja, mutta nyt hän hyräilee jatkuvasti Belgian kappaletta.
2. Olen huomannut, että monet ovat alkaneet pitää Euroviisuista, vaikka aluksi he ovatkin inhonneet tapahtumaa.
3. Mediatutkijan mukaan Euroviisut lisäävät me-henkeä.
4. Euroviisuilla on vuosi vuodelta enemmän seuraajia.
5. Euroviisuja katsoessa on poissa pahanteosta.
6. Jos seuraa viisuja, tietää, mistä puhutaan.

3. Lue Helsingin Sanomien artikkeli ”Koira edistää omistajansa terveyttä ainakin viidellä tavalla”. Miten tekstissä perustellaan seuraavat väitteet?

1. Koiranomistajat liikkuvat enemmän.
2. Koiranomistajat palautuvat stressistä paremmin kuin koirattomat.
3. Koira tekee sydämelle hyvää.
4. Koirat suojaavat allergioilta.
5. Koira on hyvä verkottaja.

4. Etsi lehdestä mielipidekirjoitus ja liimaa se vihkoosi. Jos et löydä sopivaa, pyydä teksti opettajalta. Tee seuraavat tehtävät:

1. Lehden nimi ja ilmestymispäivä?
2. Tekstin otsikko?
3. Mikä on kirjoituksen aihe?
4. Mikä on kirjoittajan mielipide aiheesta?
5. Miten kirjoittaja perustelee mielipiteensä?
6. Mikä on oma mielipiteesi aiheesta?
7. Miksi valitsit juuri tämän tekstin?

5. RYHMÄKESKUSTELU:

Muodostakaa 3-4 hengen ryhmä. Ratkaiskaa keskustelun avulla alla oleva kysymys. Kertokaa lopuksi keskustelunne tulokset muille.

• Miten oppilaat saadaan syömään ilman kännyköitä?

6. OTA KUVA!

Mitä pidät elämässä tärkeänä? Mitä asioita arvostat? Mitä asioita puolustat? Miksi? Ota valokuva, jossa otat kantaa jonkin sinulle tärkeän asian puolesta. 

Ohjeet:

• Ota kantaa ottava kuva. Kirjoita kuvalle kuvateksti, jossa käy ilmi, minkä mielipiteen kuvasi ilmaisee.
• Lähetä kuva ja kuvateksti opettajalle sähköpostitse (johanna.vilkuna(a)gafe.edupori.fi).
• Lähetä kuva perjantaihin 9.9.2016 mennessä.

 

Lähde: Tehtävät 1 ja 4 on lainattu/muokattu Tekstitaituri 7 -oppikirjasta (s. 147) ja tehtävät 2 ja 3 Särmä 8 -oppikirjan digitehtävistä.

 

8. LUOKKA: MIELIPIDEKIRJOITUS

MIKÄ ON MIELIPIDEKIRJOITUS?

Mielipidekirjoitus on teksti, jossa kirjoittaja ottaa kantaa johonkin (usein ajankohtaiseen) aiheeseen. Mielipidekirjoituksia julkaistaan mm. sanomalehdissä. Katso myös: vastine.

TEHTÄVÄT:

1. Lue Särmä 8 -oppikirjasta mielipidekirjoitus Kolarin uhalla? ja vastaa kysymyksiin:

1. Kuka on kirjoittanut tekstin?
2. Missä se on julkaistu?
3. Mikä on kirjoituksen aihe? Vastaa yhdellä kokonaisella virkkeellä.
4. Miten teksti alkaa? Miksi kirjoittaja on aloittanut juuri näin?
5. Mikä on kirjoittajan esittämä ongelma, johon hän haluaa muutosta?
6. Miten kirjoittaja perustelee mielipiteensä?
7. Entä mitä hän toivoo?
8. Mitä kirjoittaja ehdottaa asian ratkaisuksi?
9. Mitä mieltä olet mielipidekirjoituksesta?
10. Mikä on oma mielipiteesi aiheesta?

2. Kirjoita mielipidekirjoitus valitsemastasi aiheesta. Valitse sellainen aihe, josta sinulla on selkeä mielipide. Valitse aiheeksi esimerkiksi:

• Koulussa on liikaa läksyjä
• Kännykät käyttöön kouluissa!
• Miksi jopoilla on etuoikeuksia?
• Koulussa pitäisi olla enemmän…
• Nuorten ulkonäköpaineet
• Enemmän harrastusmahdollisuuksia nuorille!
• Nuorten kotiintuloajat
• Mopoauto on tarpeellinen / tarpeeton hankinta
• Lävistykset yököttävät! / Lävistykset ovat siistejä!
• Viikkorahaa pitäisi saada enemmän / Viikkoraha pitäisi ansaita
• Elokuvien tai pelien ikäsuositukset
• Kierrättämisen / luonnonsuojelun merkitys
• Kyläkoulujen lakkauttaminen
• Tosi-tv-sarjat ovat turhia / hyvää viihdettä
• Turhat julkkikset ärsyttävät

OHJE:

1. Lue aluksi Särmä 8 -oppikirjasta teksti ”Näin teet mielipidekirjoituksen” sivulta 30.

2. Päätä seuraavaksi aihe.

Mieti, miten aiot perustella kantasi. Jos keksit aiheesta vähintään kolme hyvää ja uskottavaa perustelua, voit aloittaa kirjoittamisen.

3. Aloita otsikolla.

Voit keksiä otsikon myös lopuksi, kun tekstisi on valmis. Hyvä otsikko tiivistää kantasi. Muista, että yksi sana ei riitä otsikoksi (ei siis: ”Luonnonsuojelu”). Otsikoksi ei käy myöskään pelkkä ”Mielipide”.

4. Aloita napakasti.

Kirjoita aloituskappale, jossa esittelet aiheen tai ongelman.

5. Kirjoita seuraavaksi toinen kappale, jossa kerrot oman mielipiteesi asiasta.

Perustele kantasi! Anna esimerkkejä!

6. Kirjoita lopetuskappale, jossa kerrot, miten asia pitäisi sinun mielestäsi ratkaista.

Lisää tekstin loppuun nimesi tai nimimerkkisi.

7. Tarkista oikeinkirjoitus ja palauta kirjoituksesi opettajalle.